寶寶最愛的冬季室內益智遊戲

流水小樽

　　每一個孩子都喜歡遊戲。事實上，“遊戲本身就是一種學習，是孩子獲取經驗、發展智能的妙方，也是自發性、創造力、好奇心、想像力、探索、冒險及對未來處事的象征。”許多父母常把學習和遊戲截然劃分，因此斷送瞭孩子學習的興趣，使得孩子視學習為畏途，實在可惜。那麼，冬天寶寶可以在室內玩哪些益智小遊戲呢？
　　

　　圖片來源於太平洋親子網
　　室內益智遊戲一：分類的遊戲
　　這是創造力學者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發覺其共同特征來加以分類，並鼓勵其重復分類。也可以提供符號、顏色、食品、數字、形狀、人物、字詞……等材料，讓孩子能依其特性分類。
　　室內益智遊戲二：猜謎的遊戲
　　猜謎對孩子不但有興趣，而且也能激發其推理及想像力，我們可以用“千根線、萬根線，掉到水裡就不見”猜“雨”這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓孩子提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。
　　室內益智遊戲三：扮演的遊戲
　　例如讓孩子玩“扮家家酒”，鼓勵孩子應用想像力自由扮演所喜歡的“角色”。父母親可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些情況；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話;給他一些醫生的玩具，讓他扮演醫生看病的情形……
　　室內益智遊戲四：想象的遊戲
　　“想像力”可以使不可能的事變成可能。在想像的世界裡，孩子的思考更自由奔放;我們可以用“未來世界的交通工具或城市”為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。

　　室內益智遊戲五：接龍的遊戲
　　許多遊戲可以用“接龍”的方式，如“文字接龍”：上班→班長→長大→……；“繪畫接龍”：一個主題大家接力畫；“數字接龍”：1→3→5……；“故事接龍”：從前有一個獵人……；“動物接龍”：四隻腳的如獅子→老虎→大象……，空中的如老鷹、鴿子……
　　

　　圖片來源於太平洋親子網
　　室內益智遊戲六：字詞的遊戲
　　讓孩子說出“同韻、音、部首、聲調、筆畫的字詞”、“字頭、尾相同的字詞”、“用圖畫寫字”、“用三個字詞說(寫)出不同的句子”，提供一些字詞，如“火”字，讓孩子自由聯想，或說出可以用哪些字詞來替代……
　　室內益智遊戲七：手指的遊戲
　　雙手是我們的外腦，訓練我們的雙手，有助於腦力開發。設計一些運用手指的運動，如“手語歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”等活動，讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的動作，一邊念兒歌一邊運作手指。
　　室內益智遊戲八：躲藏的遊戲
　　跟孩子玩“躲貓貓”的遊戲;把物品藏在家中一角，讓他來找;在圖案中藏著一些物品、數字……等，讓他們找出來;在報紙上找出自己需要的“形容詞”或“物品”等活動，都是藏物的遊戲。
　　室內益智遊戲九：繪畫的遊戲
　　從塗鴉到能畫出圖形，孩子繪畫的興趣一直很濃厚，他們以畫畫表達其未能以言語形容的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫。用各種不同的材料，畫在紙上、佈上、板上……讓孩子喜愛自由創作的喜悅。

　　室內益智遊戲十：組合的遊戲
　　許多發明都是在原來的物品加上一些功能，如筆加指示棒，變成“指示筆”。父母可先讓孩子觀察哪些物品是“組合”的，然後再讓其思考還有那些東西加以組合，會更好用;另外用圖片或字詞組合成故事;其它如七巧板、積木的組合圖形，空瓶罐、石頭的組合均是。
　　

　　圖片來源於太平洋親子網
　　室內益智遊戲十一：觀察的遊戲
　　讓孩子觀察小苗的成長，或甘薯發芽，以瞭解造物的奧妙；由觀察影子的變化，學習科學概念;由觀察人類的表情，而能察言觀色、善解人意；甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊遊……等都是很好的觀察活動。
　　室內益智遊戲十二：知覺的遊戲
　　“知覺”是一種將透過感官所獲得的資料，再經過分析與解釋的能力。知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品，用觸摸猜東西、用舌嘗嘗各種調味品、玩配對遊戲、辨認方向及方位;讓孩子觀賞及指認有背景的圖片等活動。
　　除上述12種遊戲外，尚有很多的遊戲如科學、概念、音樂、黏土、雕刻……等，都可以在平時使用，以激發孩子的智慧。