6妙招 寶寶入園後不會“學壞”

雪席

　　我們都知道，隨著寶寶接觸的食物越來越多，他們對世界的認識也就更多，學齡前的寶寶成長相當迅速，特別是在寶寶上幼兒園後，比家庭生活要復雜的新環境會讓寶寶出現一些變化，但因為爸媽看不見幼兒園的學習，有些改變會令父母擔憂，譬如上學後變得安靜、愛頂嘴、講臟話或是多瞭一堆“壞”習慣。爸爸媽媽要怎麼辦呢？
　　
 
　　圖片來源於太平洋親子網
　　寶寶入園後會出現的3大狀況
　　1、適應新環境過度期
　　幼兒園與家裡有很多的不同，除瞭友伴增加，他們也要學習紀律。有些孩子天生氣質趨避性高、適應性低，本來就需要較長時間適應新環境，所以剛上學個性變安靜或變焦躁，是可以理解的;加上寶貝還在摸索學習：老師講話時要安靜坐著，爸媽講話時是不是也要?所以會有一些不同以往的表現。
　　2、興致勃勃學說話
　　4歲小孩愛說話，興致勃勃學著各種語詞和聲調，爸媽開車時遇到冒失鬼，隨口一句“會不會開車啊?”坐在安全座椅上的寶貝可能就開心地學上一百遍。上幼兒園之後，接觸的人變多，學習的對象也增加，小朋友之間互相學習大人的口頭禪，或者交流在電視聽到的話語，難免會講出幾句讓大人頭痛的話來;即使爸媽嚴詞厲色說“不可以”，但不久後寶貝卻又冒出其他不雅的字詞…。
　　這是因為寶貝不懂這些話語真正的意思，他們隻是想表達“生氣”的感覺，或者像諧星可以逗人發笑。除瞭爸媽及時制止之外，之後其他新事物出現後，這類行為也會逐漸消失。
　　3、我想與眾不同
　　3歲以上的寶貝，有別於以往隻是知道自己的名字、性別等外表，慢慢地發展出“心理我”，他們自我介紹時會以“我能做什麼”為主軸，譬如“我上中班”“我會自己穿衣服”“我喜歡騎三輪車”等。為瞭樹立自我形象、為瞭彰顯自己與他人不同、為瞭展現自己很棒，寶貝插嘴或唱反調的情況便增加許多。這不是因為寶貝上幼兒園“學壞”瞭，而是他想“做自己”的表現。

　　六大妙招 防止寶寶學壞
　　1、立即制止
　　3～6歲孩子還在“道德他律期”，他們不能自行判斷事情的是非對錯，需要大人的教導，所以當孩子出現不合宜行為或言語，爸媽得立刻制止。如果孩子自尊心比較強，也可以用眼神暗示，或者輕輕將他帶開，再小聲告訴他：“這樣說別人會覺得不舒服喔！”
　　
 
　　圖片來源於太平洋親子網
　　2、 教導正確表達方法
　　當孩子隻是想引人註意、逗人開心，或想表達自我，爸媽可以直接教導寶貝合宜的表達方式。譬如，想講話，要等人家講完或先舉手，生氣時可以說“我生氣瞭”，而不是講臟話或打人等。當然，爸媽自己也要示范良好身教，適度收斂不雅的口頭禪和舉止。
　　3、引領孩子觀察全面情境
　　有時可藉助其他小朋友當范例，譬如當身旁有人做和寶貝一樣的事情，可以帶領他去觀察：“那個小朋友講話很大聲，雖然他媽媽停止和對面的阿姨聊天，但是你看，他媽媽的表情是不是很生氣？”
　　4、適時忽略
　　當孩子明知自己言行不恰當，卻還一而再再而三地重復，想要吸引註意時，一開始爸媽可以先提醒他：“這樣不可愛喔！”然後就忽略他。久之當孩子發現自己的表演不受歡迎，就懶得再白費力氣瞭。
　　
 
　　圖片來源於太平洋親子網
　　5、停止喜歡的獎勵或活動
　　倘若寶貝屢勸不聽，執意做出惹惱爸媽的行為，爸媽可以進一步暫停他正在進行的喜歡的活動，比方騎三輪車，或享用好吃的點心。讓孩子“痛”一下，他就會選擇是不是要付出這麼大的代價，繼續做出討人厭的行為。
　　6、 適性教導
　　 對於適應新環境需要較長時間的孩子，爸媽一開始就需要耐心陪伴。除瞭入學前多讓寶貝熟悉幼兒園環境，或許可以帶他和老師相互認識，並告訴寶貝：“老師會照顧你。”同時也讓老師初步瞭解寶貝的個性，一起分享協助孩子進入情況的法寶。
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