親子DIY 生活用品變身好玩教具

雄獅

　　在孩子的眼中，生活中的所有物品都是新鮮的，如果某件物品能夠更有效地協助孩子獲得經驗，那麼這件物品就可被稱為“教具”，　很多家長以為教具隻存在於親子園或幼兒園之中，其實隻要父母花點心思，生活中的各種物品都能變成教具。在我們學會如何化平凡為神奇之前，一定要率先熟知教具制作的觀念和原則。
　　


　　　　制作教玩具5大原則
　　1、安全性
　　如果教具的安全性無法得到保證，那麼再好的教育功能也都是空談。因此，在制作時一定要註意使用安全，包括邊角是否可能刮傷孩子、孩子是否可能誤食等細節。
　　2、趣味性
　　富有趣味性的教具才能吸引孩子動手操作，隻能吸引孩子1次的教具還稱不上是好教具，隻有那些能吸引孩子不斷操作的教具，才算是富有趣味性的教具。身處敏感期的孩子都喜歡重復的動作，並且借助重復動作獲得學習能力和經驗。
　　3、適齡性
　　要制作出富有成效的好教具，就一定要考慮到孩子的年齡狀況，也就是說教具要符合孩子的發展能力。因此，父母要切實掌握孩子的發展程度，比如到了發展精細動作的時候，就要制作可練習精細動作的教具。
　　4、由簡到難
　　即便是同一件教具，也會有難易程度的分別。家長必須充分了解孩子的發展程度，不要給予難度超出其能力太多的教具，以免引起挫敗感，無法繼續保持操作的興趣。以練習小肌肉及手眼協調的能力為例，建議首先提供剪紙讓孩子練習，一開始劃直線讓孩子沿著直線剪裁，然後再劃斜線、曲線、圓形和各種不規則線條等。
　　5、註意尺寸
　　為了方便孩子操作，教具及材料都要符合孩子的手部尺寸，比如剪刀一定要使用兒童安全剪刀。

　　找出家中隱藏好玩的教具
　　一、好用物品：礦泉水瓶
　　教具名稱：保齡球
　　適合年齡：2歲以上
　　


　　　　功能：訓練大動作及肌肉力量、專註力、秩序感。
　　材料：3～15個礦泉水瓶，大小基本相同，最好是同樣的瓶子。蠟筆、彩色筆、水彩等塗鴉用具;廢紙、雙面膠、橡膠球。
　　做法：先在每個瓶子身上粘好廢紙；然後和孩子一起給瓶子畫上彩繪，增加親子互動時間；最後拿1個平常玩的球當作保齡球，讓孩子將瓶子一一攏好，即可開始進行保齡球遊戲。
　　基礎玩法：親自制作的保齡球遊戲，可使孩子享受創作的過程及完成的成就感。在制作的過程要給孩子充分的自主權，不需要規定畫什麼。依孩子的能力擺放不同數量的瓶子，如果孩子已經能將9個瓶子都擊倒，可再增加瓶子數量。
　　進階玩法：如果孩子已經能將所有的瓶子都擊倒，就陸續在瓶內裝滿水，或是拉遠拋球的距離，將遊戲難度稍微提升一些，讓孩子對遊戲保持新鮮感。
　　二、好用物品：吸管
　　教具名稱：造型玩具
　　適合年齡：3歲以上
　　功能：創意思考、小肌肉動作
　　材料：吸管數支、鐵絲數支、剪刀、小盒子。
　　做法：先將吸管自行裁剪出短、中、長3種長度；然後比照吸管的長度將鐵絲同樣分成短、中、長3種，但長度要超過吸管；最後將各種長度的吸管和鐵絲分籃裝好，由孩子自行組裝成創意作品。
　　玩法：將鐵絲穿進吸管中，吸管就成了可隨意造型的彎管，利用鐵絲的硬度即可自行塑造出各種造型，形狀會比隻有鐵絲來得更鮮明。
　　這項教具的使用有些難度，一開始需要父母的引導，為孩子示范如何將吸管連接。在孩子完成創意作品的過程中，父母也可在一旁協助，並在完成後以開放式的話語詢問“這是什麼”“為什麼要做這個”，讓孩子練習思考與表達。

　　三、好用物品：厚紙板
　　教具名稱：指甲訓練板
　　適合年齡：3歲以上
　　


　　　　功能：訓練精細動作、獨立性、生活自理能力。
　　材料：厚紙板數張、黑色畫筆、安全剪刀、安全指甲剪。
　　做法：先將孩子的手放在厚紙板上描繪出外形，請孩子剪下；然後在每雙手的手指末端以黑色線描繪出指甲，並在指甲的最末端畫上一節黑黑的部分。最後選1隻安全指甲剪，讓孩子練習剪指甲。
　　基礎玩法：一開始可將黑色指甲畫多一點，請孩子沿線剪下黑色部分，並告訴他：“這就是平常需要被剪掉的指甲。”剪指甲是一項重要的生活自理能力，同時也是訓練小肌肉發展的重要方式。
　　進階玩法：等孩子剪得比較自如之後，再慢慢減少黑色指甲部分，以提升難度。
　　四、好用物品：茶杯
　　教具名稱：順風耳與千裡眼
　　適合年齡：2～4歲
　　功能：聽力、觀察力
　　材料：3個以上的透明水杯、1根筷子。
　　做法：在茶杯中分別裝入不同容量的水。
　　玩法：媽媽先拿2個杯子，裡面分別裝入不同高度的水，並將水倒來倒去，讓孩子發現水量加減後的變化。另外也可利用筷子敲敲杯子邊緣，讓孩子發現不同高度的水敲出來的聲音也有所不同。在玩的過程中，媽媽可主動詢問孩子：“有沒有發現哪裡不同?”引導孩子觀察並練習表達。