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標題: 提升BB動手力爸媽做好這四招 [打印本頁]

作者: jerrygarry 時間: 2013-9-16 12:06:31 標題: 提升BB動手力爸媽做好這四招

　　孩子越來越大，可是卻仍然什麼都不會做，一碰到問題就隻會喊爸爸媽媽，其實，為瞭培養孩子的動手能力，父母不能什麼都代勞。可以根據孩子的不同年齡段，制定一些有趣的遊戲，一方面能讓孩子覺得有趣，也能通過遊戲拉近親子之間的距離，更是開發孩子創造力與智力的明智之舉。

圖片來源於華蓋
　　1. 不要什麼都代勞，相信孩子能完成
　　到瞭吃飯時間瞭，寶寶還跑來跑去，不願意乖乖的去吃飯。於是媽媽奶奶全家就端著食物一邊喂一邊哄；上小學瞭，還有媽媽提著個小書包，擔心孩子受苦受累不認真學習。這些例子都是很多家庭的真實寫照。愛子心切的媽媽們註意瞭，孩子的自理能力和性格與母親的教育有著很大關系。
　　父母長期的代勞，孩子便覺得遇到什麼難事都有父母處理。久而久之，便不會自己動手做事情瞭，一旦孩子遇到難事，沒有父母的幫助就會不知所措，和身邊的孩子對比，容易讓孩子覺得自己不如他人。甚至，父母一切都包辦的話，會培養他們驕縱任性的脾氣與個性，不利於孩子的健康成長。
　　隨著年齡的增長，媽媽應該讓寶寶自己完成能力范圍的事。寶寶是個天生的模仿演員，隻要媽媽耐心的示范與引導。寶寶便很快就能完成媽媽交代的任務。當寶寶完成瞭之後，媽媽應該給多點鼓勵，比如:寶寶不會自己用餐具進食時，媽媽就可以拿起湯匙，手把手的引導寶寶怎麼拿起湯匙，怎麼進食，並讓寶寶習慣在桌子旁邊進食。
　　當寶寶在學習的過程中，遇到瞭困難想要放棄的時候，父母不能夠一看見寶寶哭就心軟，而應該堅持讓寶寶自己完成。在鼓勵寶寶的同時，也需要幫助寶寶提供解決問題的方法，如果寶寶通過克服困難而提升瞭自己的動手能力，那麼他們的自信也會得到更多的增加。

圖片來源於華蓋
　　2.利用遊戲激發孩子的興趣：如手工、積木、皮泥等
　　一成不變的培養方式，也會讓寶寶感到厭倦，如果媽媽能夠從寶寶的興趣出發，讓寶寶做自己喜歡做的事情，那麼收效肯定會翻倍！遊戲中歡樂愉快活潑的氣氛，是培養孩子主動性、創造精神和思考能力養成的重要環境，也是提升孩子動手能力重要場所。
　　媽媽可以陪伴孩子一起玩，比如做做手工、捏捏橡皮泥、自由拼圖、組裝玩具、折紙等，還可以從寶寶喜愛的玩具入手，為寶寶設計一套合適的能力遊戲，讓寶寶在愉快的氣氛下能力慢慢增長，並打開無盡的想象力，培養孩子向上的自信心和努力達到目的的意志力。
　　在設計遊戲的時候，要遵循從簡單到復雜的原則，如果遊戲太難，寶寶一開始就會因為困難而失去興趣。小積木是個很有用的玩具，家長可以先把積木疊成一個簡單的造型，讓寶寶在旁邊觀察學習。疊好之後讓寶寶疊個相同的出來。
　　在疊積木的過程中，寶寶學會瞭如何認真的觀察事物，還學會瞭怎麼想辦法解決事情。隨著難度的增加，讓寶寶慢慢地計算疊好的積木有多少塊，或配合孩子的學習，適當加入一些簡單的算術問題。家長變戲法般地更改遊戲規則，不容易讓孩子覺得厭倦，而這種玩樂型的學習方式，也使得枯燥的學習變得好玩許多。

圖片來源於華蓋
　　3.鼓勵孩子多動手。如整理房間、清洗小物品等
　　下班回來後做晚餐、洗碗、拖地等一系列家務，讓下班回家的媽媽更加疲倦不已。鼓勵自己的孩子做起力所能及的家務，也是幫助媽媽減壓，“偷懶”的好方式哦！
　　事實上，鼓勵孩子多動手做家務好處頗多，不但能培養他們的獨立性，還能讓他們學會感恩。簡單的掃地、擦擦桌子、整理自己的房間，是在寶寶的能力范圍之內的。當你的小女兒跟你說：“媽媽，我覺得抹桌子很累”的時候，你便可以溫柔的告訴她說：“媽媽每天都要整理寶寶的東西，那媽媽累不累呢？”這種小小問題，能夠讓小寶寶有所思考，原來媽媽每天也是很辛苦的啊！從而讓寶寶體會到媽媽的辛勞，更懂得感恩和幫忙減輕家長的負擔，也促進孩子學會助人為樂。
　　當孩子做好一件事後，需要得到父母的肯定。無論孩子做得不好或幫倒忙瞭。媽媽都要記得說聲感謝的話。他會明白自己的這種行為是值得肯定的。也意識到自己是家裡的一員，有責任為父母做點什麼，從而提高孩子的責任感。
　　小編要特別提醒一下各位媽媽，在讓孩子做家務時，需要註意分配工作的合理性，盡量安排一些孩子力所能及的事，還要提醒孩子註意安全。如果孩子在做家務的過程中，不小心把自己傷到瞭，那可真的是得不償失瞭！

圖片來源於華蓋
　　4.多表揚孩子，讓他有成就感
　　為什麼孩子不願意做家務？很多孩子是害怕自己做不好而被責怪。媽媽要適當反思一下瞭：自己的語氣是不是過於嚴格？或者是不是說錯瞭什麼話？
　　好的贊揚可以讓孩子更加自信，所以，當孩子做得不好時，也不要急著去批評他，與其給孩子施加壓力，還不如表揚他。如果媽媽告訴孩子，他已經比上次進步瞭很多，隻要再堅持就能成功。孩子獲得的動力將會更大，還可以幫助他建立積極、樂觀的心態。

　　在表揚孩子的時候，越具體越好，這樣很容易讓他們容易明白哪些是好的行為，便於他們找準以後努力的方向。例如，孩子玩完玩具之後，自己把玩具擺放的整整齊齊，並放回到瞭原處。如果媽媽隻是說：“寶貝，你今天表現很好喲。”表揚的效果就會大打折扣，因為孩子不明白“很好”具體指的是什麼內容。媽媽不妨說：“寶寶今天自己把玩具收拾這麼整齊，你真棒！”這種很具體的表揚，能夠讓孩子明白自己進步在哪裡。
　　而那些較空泛的表揚，如“你真厲害”、“寶寶好聰明”之類的話語，雖然能暫時讓孩子高興，但孩子不明白自己究竟好在哪裡，以及為什麼會受到表揚，並不利於孩子的長期進步，且容易讓他們養成驕傲、聽不得半點批評的壞習慣。

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