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標題: 孩子自私是父母種下的“惡果” [打印本頁]

作者: Tung8887 時間: 2012-12-14 12:36:52 標題: 孩子自私是父母種下的“惡果”

　　現在的孩子大多是獨生子女，生活條件優越，特別是祖輩和父母眾星捧月的態度，孩子說一不二的核心位置，助長瞭孩子的獨占欲，強化瞭他們的自我中心意識。孩子隻知享受和索取，忘卻付出和奉獻，長期下去，逐漸發展成極端自私的情感和行為。說到底，孩子自私的品性都是家長的“傑作”，那麼，父母該怎樣改正孩子的自私呢?
　　

　　圖片來源於太平洋親子網
　　案例：父親生病孩子堅持要去騎行
　　小靖一家人本約好瞭周末去紅花湖綠道騎行。可是周五的晚上，爸爸拉肚子瞭。媽媽對小靖說：“如果明天爸爸還不舒服，我們就不去玩瞭。”小靖因此很不高興。媽媽說：“爸爸不舒服，我們應該在他身邊照顧他，假如你生病，是不是也希望我們照顧你?”為瞭給孩子做榜樣，媽媽就當著小靖的面關心、照顧先生。
　　小靖也非常關註爸爸身體的變化。過瞭一會兒，她跑去問爸爸：“爸爸，你好些瞭嗎?”爸爸說：“好多瞭。”小靖趕快跑到媽媽面前說：“媽媽，爸爸說他舒服一些瞭，那我們可以出去玩瞭吧?”第二天，爸爸強打精神，全家人一起去紅花湖綠道踩單車。
　　分析：過分關愛讓孩子以自我為中心
　　在這個案例裡，我們看到瞭小靖媽媽的苦惱，她覺得自己的孩子不夠孝順，不考慮大人感受，有點自私。這是為什麼?
　　其實，每個人都希望被關愛、被認同、被理解、被尊重，家長的職責是要讓孩子明白，這樣的需求是雙向的，如果我們不能給予別人這些，自己也就無法從別人那裡得到這些。但如今很多年輕的父母因為愛孩子，經常會把自己定位為超人，例如盡可能為孩子創造好的環境，盡可能滿足孩子的需求，從來不讓孩子知道自己也有需求、也需要被關愛等。殊不知，這樣做隻會讓孩子養成以自我為中心的思維模式，自私的性格悄然養成。

　　孩子自私，父母該怎麼辦?
　　對於已經形成自私傾向的幼兒，家長不必恐慌，也不要感到束手無策。發現孩子問題本身就是教育的契機，處於此年齡的孩子可教育性強，隻要家長認真對待，方法得當，就能收到良好的效果。
　　

　　圖片來源於太平洋親子網
　　1、創造分享的家庭氣氛
　　家長從孩子最在乎的食物開始，如果孩子獨占的話，家長就要把食物拿過來公平地分開，不能再放任不管。一開始，孩子可能會大哭大鬧或苦苦哀求，但家長絕不能讓步，一定要堅持到底。偶爾的“舊病復發”也是正常的，隻要家長堅持就一定能糾正過來。
　　2、取消孩子在家中“特殊”地位
　　在日常家庭生活中，要盡量不給孩子特殊待遇，合理滿足孩子的需求，讓孩子知道自己在家庭中與其他成員是平等的，消除其“以自我為中心”的意識。
　　3、滿足孩子的要求要適當
　　對於孩子的合理要求可以適當滿足，對於不能及時滿足的要讓孩子學會等待，不過分遷就，即使孩子很強硬，家長也要把正確的堅持到底，不給孩子留餘地。如果有一次妥協，孩子就知道下次有機可乘，所以，家長要有狠心、恒心和耐心及堅持到底的決心。
　　4、引導孩子尊重和關心長輩
　　要讓孩子學會享受時應首先考慮長輩，就餐時，好菜要先挾給長輩吃，舒服的位置讓給長輩坐;別人為自己服務要表示感謝;別人不便時，應盡可能提供幫助，逐步體會到幫助、關心別人是愉快的。

　　5、讓孩子學會主動承擔力所能及的家務勞動
　　家長應指導孩子從小學會自己穿衣、洗手帕、整理玩具等，給爸爸媽媽倒茶水等，讓他體驗父母勞動的艱辛，懂得要從小養成熱愛勞動的好習慣和獨立生活能力，以便將來為家庭和社會多作奉獻。
　　

　　圖片來源於太平洋親子網
　　6、為孩子創造經常與小夥伴交往的機會
　　鼓勵孩子將自己的玩具、圖書借給小朋友們玩和看，幫助孩子認識自私是不受人歡迎的行為，隻有友善和互助才能贏得大家的喜歡。如鼓勵孩子多參加合作性的遊戲活動，指導孩子在玩中感受尊重、幫助、謙讓別人的樂趣，並學會控制自己不合理的情緒。
　　7、家長要以身作則
　　在日常生活中無論做什麼事都要互相關心、愛護，尤其要多孝敬長輩，給孩子樹立模仿的榜樣，長此以往，同樣的品質和行為方式就會再現於孩子身上。
　　家庭教育中的百依百順、嬌寵溺愛，就是步入瞭誤區，並且，由溺愛培養起來的怠惰、自私、驕橫、無能的品格，必然影響到孩子的學校和社會生活。希望家長在孩子的教育問題上，要多留心，多觀察，要有耐心、愛心。處理孩子的所謂問題時，要把握其基本法則：對孩子要有信心，在示范中言傳身教，在生活上潛移默化，在互動間耳濡目染，在朝朝暮暮中放手孩子走出的迷霧。

　　

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