初上幼兒園 孩子愛哭鬧怎麼辦
3歲前的孩子大都一直生活在家裡，對家庭自然很依賴，送入幼兒園後大多數都會哭鬧的，從心理學的角度上講他就有瞭“分離焦慮癥”，這種癥狀的持續時間因每個孩子的個體差異而定，一般來說，性格內向、比較感性的孩子，持續時間長，反復的可能性很大。圖片來源於華蓋
幼兒園老師的做法：
1、老師不能急，對他們要有耐心，有的小孩在發脾氣時你越去哄他他哭的越兇,這樣的小孩先不去問，你可以利用不鬧的小孩做些遊戲和有趣的事情來轉移他們的註意力,小孩都愛玩,很快會好的.
2、根據每個幼兒的不同需要，老師可卡因用關愛的目光、鼓勵的微笑、贊美的語言、親切的擁抱來與幼兒進行交流，幫助他們消除不安，使他們逐步對老師形成依戀。
3、在園中老師可以以遊戲的口吻、遊戲的形式組織幼兒的一日活動，使孩子在園中的活動充實而有趣，緩解孩子們的焦慮情緒。
4、老師會利用來、離園環節，做好穩定幼兒情緒的工作。如來園時，用幼兒感興趣的話題(幼兒喜愛的玩具、關心的動物等)來轉移他們的註意力，以淡化分離焦慮;在離園時，用言語鼓勵幼兒，並給予小小的物質獎勵(小星星、小貼畫等)來強化幼兒高高興興來幼兒園的積極行為。
5、入園後，老師可以定期進行回訪，在家長進一步瞭解幼兒入園後表現的同時，與幼兒進行直接的互動，加深幼兒與教師間的情感交流。
6、要想讓孩子盡快適應幼兒園的生活，縮短適應期，首先家長的情緒、情感很重要，要消除自己消極的心態;其次，每天堅持送孩子上幼兒園，多與老師溝通，瞭解孩子在園情況;再有，在與孩子交流時，家長要註意自己的語言導向，不要總問一些消極性的如 “有小朋友打你嗎?”、“搶你的玩具瞭嗎?”等問題，這會讓孩子不愛上幼兒園。家長應在和老師溝通的基礎上，從正面引導幼兒，如：“今天你得瞭一個小五星，真棒!明天我們還去幼兒園，得一個大五星好嗎?”、“老師說你真乖，可喜歡你瞭。”“今天和誰做好朋友瞭?”……用積極鼓勵的語言與幼兒交流，多鼓勵孩子正確的行為，以此幫助孩子和老師、小朋友建立起感情，會讓孩子感受到上幼兒園的快樂。
圖片來源於華蓋
家長的做法：
1、家長這個時候盡量不要懷疑幼兒園是否讓孩子受到很好的呵護(老師對每個新入園的孩子都是一樣的)
2、長輩(特別是隔代長輩)，千萬不要覺得這個時期把孩子送到幼兒園是錯誤的，是逼迫他成熟或者是對他在幼兒園生活不快樂感到內疚——因為每個孩子都要長大，從孩子進入幼兒園那一刻開始，他就已經開始他的社會生活瞭，回想一下我們當年小時候，不也是又哭又鬧或是被夥伴欺負，或是欺負夥伴這樣子過來的麼?
3、千萬不要當著孩子的面問：老師吵你沒有?有沒有小朋友打你——這樣會造成他對幼兒園形成負面印象，從而更加抵觸幼兒園的集體生活。
4、家長可以瞭解的情況和可以做的事情是：(1)每個新入園寶寶大概都要哭鬧反復2、3個月左右，最樂觀的孩子是哭20天，哭的時間越長，說明這個寶寶依賴性越強，日後這樣的寶寶也是感情最豐富的，所以家長不要太焦慮。(2)多和老師在下班後(一定註意是在下班後)交流，交流的時候最好兩個家長一起去，一個負責帶孩子玩耍，一個負責和老師交流，這樣以保證孩子的自尊心不受影響，通過交流，瞭解寶寶在幼兒園老師有什麼生活和教學規范，回家你該如何配合。這樣將會讓你更清楚如何護理剛入園的寶寶。
5、家長千萬不要隔著窗戶眺望寶寶，因為他一旦發現家長在關註，家長的不安情緒會帶動他繼續哭鬧，導致情緒反復更大!
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